martes, 16 de mayo de 2017

LA DESPEDIDA.

La vida puede tener momentos buenos y momentos malos. Sin duda, uno de los más complicados es decir adiós. Despedirse no siempre es fácil, especialmente cuando ese algo que se va, ha sido significativo en tu vida. Pero por suerte, en algunos casos, despedirse de alguien o de algo es una gran oportunidad para madurar y volverse a encontrar con uno mismo.

Este nuevo curso se acaba y parece que fue ayer cuando nos encontrábamos indecisos a la hora de elegir nombre para nuestro blog, elegir temas interesaste de los que hablar en cada publicación, o llevar a cabo el rol que te tocaba cada semana. Aunque, tengo que decir que esta asignatura y en especial el blog me ha servido para ser más crítica conmigo misma y con la sociedad, de investigar e informarme de lo que sucede a nuestro alrededor. También de mejorar y aprender muchas cosas nuevas, como por ejemplo, montar vídeos, crear un juego, hacer mapas conceptuales ... todo esto también lo he logrado gracias a mis compañeras, con ellas todo ha sido más fácil y llevadero.

Respecto a mi grupo son todo palabras de agradecimientos hemos trabajado muy cómodamente, conseguido todo lo que nos hemos propuesto. Además, ninguna se ha dado por vencida con las exigentes tareas propuestas, ya que siempre había una que animaba y que le quitaba hierro al asusto.  Por esto y muchas más experiencias que nos quedan, no serán los días los que recordaremos, sino los momentos vividos.



Ahora sí, me despido de este blog que tanto me ha hecho reflexionar y que tanto tiempo le he dedicado. Además de darle  un cierto matiz crítico y social. Tratando de establecer una conexión con la Educación Social. Por último, aquí os dejo un vídeo que me gusta mucho, el cual es muy inspirador. Os recomiendo verlo, ya que habla de seguir tus metas y de superar todo lo que uno se proponga, dejando a un lago los malos consejos.




Recuerda  que todos y cada uno de nosotros podemos convertir lo común en especial, no malgastes tu tiempo.

lunes, 15 de mayo de 2017

ÚLTIMA SEMANA DE ANALISTA.

Esta semana es la última semana que voy a desempeñar tanto el rol de estratega, como el de analista. El martes pasado repartía los roles a mis compañeras de grupo y ahora evaluaré el trabajo que han realizado esta semana, que no es poco.

Mercedes Iglesias: 9. Esta semana has trabajado duro, llevas todas tus publicaciones al día. Has publicado el mapa conceptual del tema 3 de TIC, el vídeo de la narrativa transmedia, con su respectiva crítica y reflexión. En cuanto al rol rastreadora lo desempeñas bastante bien, la noticia que has elegido es muy impactante,y sí tristemente se da en la realidad en la que ahora vivimos. Por eso nosotros debemos hacer todo lo posible para que esto no ocurra. Por otra parte, he de decirte que tu entrada semanal me ha gustado mucho y comparto muchas de las cosas que dices. Buen trabajo.

Fátima Mateos: 9. Esta semana has desempeñado el rol de comentarista, lo has realizado correctamente, comentándonos a las compañeras del grupo y a los demás compañeros de la clase. Lo que más me gusta es que siempre comentas a compañeros diferentes, por lo que se que te lleva bastante tiempo en leer los demás blogs. Por eso te doy un punto a favor. En cuanto a tu entrada semanal me ha gustado mucho, la felicitación a tu hermano y amiga. Respecto a las demás actividades de esta semana están correctamente publicadas y en el plazo establecido. Buen trabajo.

Daniela Tróchez: 9. Esta semana has desempeñado el rol de crítica. El tema que has elegido es bastante doloroso pero que por desgracia esta a la orden del día. Es por ello que debemos actuar y hacer cuanto este en nuestras manos para acabar con el maltrato, ya sea a niños, mujeres, o cualquier persona, venga de donde venga. Enhorabuena por tu entrada semanal, me ha gustado mucho. Has relatado tú experiencia, tan cercana a todos nosotros, ya que en nada empezamos los exámenes y también el estrés. Además, he comprobado que has publicado las demás actividades (vídeo, crítica-reflexión y tema 3) correctamente. 

Para finalizar, considero que esta semana me merezco un 9. Al igual que mis compañeras, llevo todas las publicaciones al día. He publicado el mapa conceptual del tema 3 de la asignatura de TIC, el vídeo de nuestra narrativa transmedia "Aventura en Otium" con su respectivas críticas y reflexión. Además de una entrada semanal bastante interesante a mí parecer, sobre el papel de la mujer en la sociedad. Respecto al rol de analista he leído y revisado todas las publicaciones de mis compañeras. He sido objetiva a la hora de poner y explicar las notas. En cuanto, al rol de estratega creo que he repartido bien los roles de esta semana. 

Ahora sí me despido del rol de analista y de estratega, he de decir que me ha gustado desempeñar estos roles. He podido valorar el trabajo que han realizado tanto mis compañeras como yo. Además, estoy muy contenta y orgullosa con el resultado de nuestro duro trabajo, al que le hemos dedicado muchísimo tiempo. 

"TODO EL MUNDO DEBERÍA SER FEMINISTA"

Las mujeres han sido tratadas injustamente a lo largo de la historia, y se las ha privado de muchos de los derechos fundamentales. En el siglo XX, después de siglos de movilizaciones, su situación jurídica, social, educativa y política cambió radicalmente en algunos países. Podemos decir que ahí pudimos ver  el reconocimiento de la igualdad de derechos de todos los seres humanos, la liberación de la mujer por parte de las discriminaciones que sufría, y su acceso a la educación, al trabajo y a la participación política, ha sido el cambio social más importante sucedido el pasado siglo.

Sin embargo, en muchos países la situación de la mujer continua siendo injusta. Aunque la ciencia dice que la inteligencia del hombre y de la mujer son iguales. Creo que la discriminación se basa en una invención cultural. Desde tiempos remotos y en casi todas las sociedades, han existido prejuicios o falsas creencias, que ha fuerza de repetirse, se consideraron verdades. Uno de los principales prejuicios es el de considerar a la mujer intelectualmente inferior al hombre, incapaz de controlar sus emociones, y que, por ello, necesitaba ser tutelada por una figura masculina: el padre o el marido. Otro de los prejuicios que se le atribuía a las mujeres es el de ser un peligroso poder de seducción, pudiéndole producir al hombre deseo. Para poder evitarlo, convenía esconder a la mujer en el hogar.

A pesar de que la mujer durante siglos ha sido recluida en los hogares con la función de ocuparse de la casa, de la alimentación y cuidado de la familia. Fue todo gracias a los movimientos feministas, lo que nos demuestra que sin la participación de los ciudadanos no se logra el progreso social. Es por ello que gracias a mucha de las mujeres que lucharon por sus derechos, podemos hoy poseer gran parte de privilegios que antes nos lo habían quitado sin más. Como por ejemplo, poder votar y ejercer nuestra participación política; acceder al mundo laboral y también en la educación; la equiparación o igualdad de sexos dentro de la familia con el fin de evitar la subordinación de la mujer.

Para finalizar, cabe destacar que el feminismo es un movimiento social y político que defiende la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.

domingo, 14 de mayo de 2017

CRÍTICA Y REFLEXIÓN SOBRE "AVENTURA EN OTIUM"

Durante toda la esta semana mis compañeras y yo hemos enviado el vídeo de Aventura en Otium a familiares y amigos, los cuales se han pasado por el vídeo y nos han dejado algún que otro comentario. 

La mayoría de los que han visto el vídeo les ha gustado la idea, el tablero del juego, nuestros avatares... Desde mi punto de vista, yo también creo que la idea esta bien llevada a cabo, la calidad de la cámara y la variedad de planos y el trabajo de montar cada escena. Por esto tengo que decir que me siento orgullosa del trabajo que hemos realizado todas y cada una de nosotras, ya que nos ha llevado bastante tiempo en llevar a cabo la idea.

Aunque una de las críticas que hemos recibido es la escasez de tiempo del vídeo y que los mensajes de las pistas no da el suficiente tiempo a leerlos. Pero el tiempo estaba estipulado así por la profesora, es por ello que teníamos que cumplirlo.

En conclusión, el trabajo que le hemos dedicado ha valido la pena, ya que ha tenido buena acogida en el público que lo ha visto. Esperemos recibir una buena calificación.

AVENTURA EN OTIUM.


Ya hemos publicado nuestra narrativa transmedia, tras dos días de montaje. Es por esto que quería compartir con vosotros/as nuestro vídeo. Esperemos que os guste y que nos comentéis que tal os ha parecido, para así poder realizar una reflexión acerca del trabajo que hemos realizado. Nosotras estamos muy contentas con el resultado. Ahora a disfrutarlo. 



sábado, 13 de mayo de 2017

TEMA 3

Aquí os dejo el mapa conceptual del Tema 3 de la asignatura de Tecnologías de la Información y Comunicación aplicadas a la Educación Social.


miércoles, 10 de mayo de 2017

UNA IMAGEN VALE MÁS QUE MIL PALABRAS.

El reto de esta semana, consiste en representar nosotras mismas cico tipo de imgenes: recreativa, sugestiva e informativa y dos memes.

En primero lugar, la imagen informativa que trata de mostrar una información pero sin necesidad de texto o palabras.

Foto: propia
 En segundo lugar, la imagen recreativa, esta imagen tiene cierto matiz cómico.

Foto: propia

En tercer lugar, la imagen sugestiva, esta imagen intenta crear al espectador cierto deseo a comprar o adquierir algo.

Foto: propia


Por último, os asjunto los dos memes, realizados por nosotras.

Meme realizada en:http://www.imagechef.com/ic/es/meme-maker/

Meme realizado con: http://www.imagechef.com/ic/es/meme-maker/
 
 

martes, 9 de mayo de 2017

JUEGO DE ROLES: ESTRATEGA.

Esta semana me ha tocado desempeñar el rol de estratega, el rol consiste en asignar los diferentes roles que desempeñaremos en el grupo durante esta semana. A su vez, también realizaré el rol de analista, en el cual trataré de evaluar todo el trabajo realizado por mis compañeras de grupo, durante esta semana.
A continuación, les indico a mis compañeras los roles que tienen que desempeñar esta semana.

-Mercedes Iglesias realizaras el rol de rastreadora, deberás hacer un manifiesto o exponer tu opinión sobre algún tema que te interese o este de actualidad.
-Daniela Tróchez realizaras el rol de crítica, seguro que encuentras un tema o noticia interesante para poder criticar o dar tu opinión.
-Fátima Mateos realizaras el rol de comentarista, tendrás que comentar las entradas de los componentes de nuestro grupo y de otros cuatro compañeros de clase.

¡Ánimo chicas, a por todas que ya es la última semana del juego de roles!

viernes, 5 de mayo de 2017

CONTRA VIENTO Y MAREA.

He elegido el juego de Contra viento y marea porque me parecía muy interesante, ya que el tema de los refugiados esta de plena actualidad. Este juego esta diseñado con la intención de reforzar los conocimientos y la comprensión sobre los refugiados. En este juego, se vive la huida de una chica, desde la opresión en su país de origen, pasando por un centro para refugiados, y por último, en el exilio, en el país que le da asilo. 

Mientras jugaba los sentimiento que me han surgido son: pena, impotencia, tristeza, gratitud, ... Como podemos observar en el juego, nos ponemos en la piel de las personas que se tiene que marchar de su país dejando atrás a sus familias, amigos o conocidos, por culpa de las guerras, etc. También se ponen en peligro a la hora de transportarse a otros países, ya sea en camionetas,  en barco o andando. Otra de las cosas que tienen que soportar los refugiados es la discriminación, a la hora de llegar a un nuevo país, las dificultades del idioma, y también las de encontrar un trabajo.

Por último, usaría este juego desde niños, a partir de los 12 años en adelante. Con el fin de concienciar a toda la sociedad de lo mal que los refugiados lo están pasando en los países de acogida, de lo duro que es vivir en otro país por la fuerza y de dejar atrás a su familia. Con el objetivo de que disminuya o termine la discriminación a los de fuera de tu país.

EL VIAJE DE ELISA.

Este juego me ha llamado bastante la atención ya que  trata sobre el Síndrome de Asperger, ya que es una enfermedad de la que no se mucho. Dicho juego se encuentra dentro del ámbito de Enfermedades, síndromes y depresión.

El viaje de Elisa trata hacernos participes de la vida de una chica llamada Elisa. El jugador se tiene que sentir identificado con Elisa, e ir superando los diferentes niveles, poco a poco,  ya que su enfermedad no le deja ver las cosas como realmente las  interpretaría otra persona que no padezca este síndrome, lo que le puede ocasionar o provocar, depender o dudar muchas veces. 

En cuanto, a los sentimientos que me ha causado son de ansiedad, inquietud, tristeza, etc. Ya que la mayor dificultad de estos enfermos es la de relacionarse con las demás personas, pero en menor medida que las personas que padecen Autismo. Por lo que he podido observar e informarme son personas bastantes inteligentes y que necesitan tener todo muy organizado. También he sentido alegría y bienestar, al saber que estas personas cada vez más, se encuentran integradas en la sociedad, a pesar de su enfermedad.Y que la gente que la padece lo único que necesita es desarrollar sus habilidades, para así relacionarse mejor con el entorno que les rodea, con la finalidad de alcanzar un estado de bienestar en sus vidas.

Este juego lo utilizaría para hacer participe a toda la sociedad, y también para que así la gente se concienciara y conociera más el Síndrome de Asperger. 
Para terminar, yo creo que la finalidad del juego es la de poder empatizar con estas personas que padecen este Síndrome.

FREERICE.

Este nuevo reto es el de jugar durante un tiempo  a un juego online. Hace varias semanas empece a jugar al juego de FREERICE que se encuentra dentro del ámbito de la pobreza.

La dinámica del juego es la de conectar preguntas, acerca de diferentes ámbitos, como por ejemplo arte, química, geografía e idiomas. Cuando vas acumulando aciertos y ganando puntos, donas arroz para combatir con el hambre en el gran parte del mundo.

En cuanto a las emociones que me ha transmitido el juego era alegría y gratificación cada vez que acertaba una serie de preguntas y el cuenco se llenaba de unos cuantos gramos de arroz. Esto me provocaba seguir jugando, porque lo que quería era que se llenará el cuenco.

El juego me ha gustado ya que requiere tener una serie de conocimientos para poder resolver algunas preguntas, como por ejemplo las de arte y geografía.

Freerice se lo recomendaría que lo utilizarán, desde adolescentes, en adelante. Con el fin, de ayudar a las personas más necesitadas y también, para aumentar y recordar los conocimientos que uno tiene.

EL RETO DE MERCE.

Esta semana Mercedes nos ha propuesto un reto en el que tendríamos que hacer una entrada semanal con un tema en  común, en la que tendríamos que hablar sobre como estamos realizando y trabajando en las últimas actividades de TIC. Ya que nos queda muy poco para terminar el  curso.

En cuanto a nuestro juego educativo, OTIUM, estos días nos encontramos ultimando los últimos detalles antes de entregarlo. Mejorando el diseño y ultimando las últimas preguntas. Yo estoy muy contenta del resultado, ya que todas estamos muy implicadas con el trabajo.

El pasado partes comenzamos con la narrativa transmedia, en primer lugar, realizamos una "storyboard" en que hemos ilustrado nuestra narrativa transmedia del juego OTIUM. Para posteriormente, grabar la narrativa en la que aparecemos nosotras, fue una mañana  muy divertida. Ya solo nos queda montar los vídeos, y dentro de nada subiremos por aquí el resultado final. Esperamos que os guste. 

En cuanto al funcionamiento del grupo trabajamos muy bien y estamos muy cómodas. Nos organizamos bastante bien y cada una aporta  al grupo lo que mejor se le da hacer. Así se nos pasa el tiempo volando entre risas y risas.

SER PERSONA.

El miedo, la desconfianza o la hostilidad hacia los extraños o extranjeros han sido sentimientos muy extendidos en casi todas las culturas. Las sociedades creen o han creído y mantienen su identidad enfrentándose a las demás. 

La tendencia originaria de los pueblos ha sido reservar celosamente el título de "ser humano" o de "persona" exclusivamente a los miembros de su comunidad. No basta con tener un rostro humano para pertenecer de pleno derecho a la humanidad o su comunidad.

En efecto, los humanos tienden a definirse por su cultura y mostrar compasión a los que no pertenecen a su grupo. Por tanto, las primeras de las reacciones espontáneas frente al extranjero es imaginarlo inferior, puesto que es diferentes a nosotros; si no habla nuestra lengua es que no habla ninguna, o no sabe hablar. Lo que provoca, sufrir ciertas discriminaciones.

Aunque dentro de una sociedad, el enfrentamiento o el rechazo no solo se da al extraño, sino también, a diferentes tipos de personas. Ahora algunas de las formas de rechazo al diferente ha sido en una mayor medida las discriminaciones por razón de sexo, de etnia, de religión, de orientación sexual, etc.

Ante esta situación, no debemos considerar que la pertenencia a un país o a una cultura es lo que nos define como persona y de ser unos más dignos de otros, por ser o no ser extranjero. Por ello, nadie tiene derecho en obligar a los extranjeros a abandonar su cultura para poder integrase en otro país. Es por esto que la dignidad humana no procede de la identidad cultural, religiosa o racial, sino de pertenecer a la especie humana.

En conclusión, todas las personas nacemos libres e iguales en dignidad y derechos. Y así debería ser. En la que no debería darse ningún tipo de discriminación por ser mujer, pertenecer a otra religión, etnia o estilo de vida. Porque eso es lo que nos diferencia y no nos hace ser a todos iguales.

lunes, 1 de mayo de 2017

COMENTARISTA.

Esta semana mí compañera Fátima me ha asignado el rol de comentarista, es la primera vez que lo desempeño, espero hacerlo bien. 
Me ha gustado leer las entradas de mis compañeros de clase y comentar en las que me han gustado.
Este rol no es "santo de mi devoción". Aunque me ha hecho informarme y disfrutar de las diferentes publicaciones de mis compañeros. 

En primer lugar, he comentado a mis compañeras de grupo que son las siguientes:
Mercedes Iglesias: he comentado en la entrada titulada de Por trece razones, en la cual Mercedes describe una de las series que esta siguiendo actualmente. Me ha gustado la manera que la ha expuesto y la forma de relacionar la serie con la Educación Social, un caso de los muchos que ocurren en muchos lugares del mundo y de los que muchas veces pasan desapercibidos, ya que el suicidio es un tema tabú a mí parecer. 
Daniela Tróchez:  he comentado en su entrada Un cambio en positivo es algo conseguido, esta entrada te atrae a seguir leyendo, ya que la forma de expresarse de mí compañera es excepcional. Dicha publicación trata desde lo orgullosos que debemos de sentirnos por estar vivos, de superar y de alcanzar las metas que cada uno se proponga y de realizar algún cambio si es necesario.
Fátima Mateos: he comentado en su entrada San Jorge II, en ella Fátima describe como paso el día con su familia en las fiestas del patrón de Cáceres y del teatro que representan.

Posteriormente, he comentado a las siguientes compañeras de clase:
Laura Algaba: he comentado en su publicación Y ahora una crítica, en la que nos informa y crítica el nuevo juego de moda, denominado "La ballena azul". Muy interesante.
Arantxa Curiel: he comentado en su publicación Yo también lloré por la dichosa selectividad, ya que me ha hecho recordar aquellos días antes de someternos a la esperada selectividad.
Mirian Álvarez: he comentado en una de las sus recientes publicaciones titulada Un viernes especial, en el que nos describe las tradicionales fiestas de su pueblo que han tenido lugar el pasado viernes.
Beatriz Macías: he comentado en su publicación Abre los ojos y mira más allá, en la que he visto a otra Bea que no estoy acostumbrada a ver.